Ma kaptam a hírt, hogy elkészült az IKT Műhely 2014 portfóliója !!! 🙂
Ez egyrészt rádöbbentett az idő gyors múlására, hiszen ezt a blogot – kicsit több, mint egy éve – éppen az IKT Műhelyben való részvételem miatt kezdtem el. Ráadásul az a verseny, ahol tavaly Nikivel voltunk, újra megrendezésre kerül Temesváron és immáron 6 növendékkel megyünk.
Szóval a kész projekt anyagokat innen lehet letölteni:

http://www.sulinet.hu/iktmuhely_2014/

De nem csak magamat szeretném reklámozni, hanem minden résztvevő munkáját, mert büszke vagyok arra, hogy egy ilyen csapatban dolgozhattam! Köszönöm Nektek!
Bízom benne, hogy tanár kollégáim tudnak ötleteket meríteni ebből a széles választékból és zenész kollégáim pedig egyre többen vágnak bele hasonló projektbe. Ebben főleg azért reménykedem, mert nagyon szívesen cserélnék tapasztalatokat más hangszeres tanárokkal ezügyben (is).
 





 

Nagyon nagy örömmel osztom meg az elkészült videót, amely az alábbi linken tekinthető meg:

https://www.youtube.com/watch?v=_qV-9QKFCXY

Mivel már 1 hete fent van a youtube-on, büszkeség látni, hogy már 490-en megnézték.
Ezt a fórumot is megragadom arra, hogy nagyon megköszönjem növendékem Koós Nikinek és a stábnak áldozatos munkáját és Főző Attilának, Csordás Ildikónak, Tóth Boglárkának és Farkas Bertalannak a sok segítséget.

Készülök a Sulinetwork konferenciára, melyen szintén bemutatják projektjeinket.
A program itt található: http://www.sulinet.hu/sulinetwork/program.html

 

 

Elég régi az utolsó bejegyzés, de annyira sűrű volt a nyár, hogy most van egy kis szabad agykapacitásom újra felvenni ezt a fonalat… azt a fonalat, amit én nem engedtem azóta sem. Nagyon várom a tanévet, pedig nem mondhatnám, hogy nagyon kipihentem magam a nyáron, de az aktivitás aktivizál 🙂 vagy nem, de nem baj…
Szóval sorban haladva az újdonságokról – nem feltétlenül időrendben.

Elhatároztam, hogy mindkét munkahelyemen tovább fejlesztem és erősítem az IKT eszközök használatát. Ez mind hardver, mind szoftver oldalról igaz és fontos, hogy az egyik intézményben (SZTE Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskola) középiskolásokkal, míg a másikban (Karolina) zeneiskolásokkal foglalkozom, így 12 évfolyamban tudom kipróbálni a hatékonyságot és hatást.

Újabb eszközt vásároltam, erről néhány szó:

ACER DA220HQL Smart Monitort

Acer-DA220HQL-149542.jpg

Mi is ez? Ez egy 21,5 colos, érintőképernyős “All in PC-szerű” monitor, Androiddal (4.04), 1 GB RAM-mal, 8 GB tárhellyel.

IMG_20130702_164450.jpg

Egeret és billentyűzetet is tudunk csatlakoztatni a monitorhoz, ha nagyon ragaszkodunk a “tapogatás-mentes léthez” és ezzel még némi időt is spórolunk, amit nem kell a képernyő tisztogatására fordítanunk 🙂

HDMI csatlakozóval és egy USB kábellel összekötve, tökéletesen irányíthatjuk a képernyő segítségével PC-nket vagy laptopunkat.
Akit érdekel egy részletes teszt, itt megtalálja:
http://androlib.blog.hu/2013/07/16/teszt_acer_da220hql_a_nagykepu_droid

…és hogy miért is vettem ezt az eszközt?

DIGITÁLIS KOTTATARTÓ

Szerintem itt kezdődik az a méret (27, cm magasság, ami csak 2,2 cm-rel kevesebb, mint egy A4-es lap állítva), hogy a játékos a hagyományos módon 2 oldalt látva olvashatja a kottát.

És most térjünk át a tartalomra, a digitális kottára. A MuseScore segítségével elkészítettem néhány fájl, melyeket azt gondolom a zeneiskolás növendékeknél fogok sikerrel használni. Továbbra is mindenkinek melegen ajánlom ennek a szoftvernek a mobil verzióját is, még akkor is ha fizetni kell érte. Miért? Mert az elkészült – zongorakísérettel ellátott – kotta, a táblagépről “meg is szólal”. Tehát míg a gyerek a saját szólamát látja a zongorát közben hallja.
Itt most megállok egy pillanatra és mielőtt a korrepetítorok elkezdik átkozni a nevem, – hogy az állásuktól fosztom meg őket – leszögezem: ez NEM TUDJA PÓTOLNI, HELYETTESÍTENI ŐKET. Ez egy segédeszköz, mely szoktatja a gyermekeket az alkalmazkodáshoz, a tempótartáshoz, az intonációhoz, melynek jó hatásai szerintem az első korrepetíciós órán igazolódni fognak. Legalábbis nálam ez így történt.

A nyár végén folytatódott a munka az IKT Műhely 2014 pályázattal kapcsolatban.
A Velencei tó partján fekvő egyik csodálatos wellness szállodában csiszolhattuk, tökéletesíthettük, véglegesíthettük pályázatunkat. Minden este TeachMeet keretén belül oszthattuk meg egymással tapasztalatainkat, ismereteinket. Bemutatásra kerültek azok a filmek, melynek készítéséről én is beszámoltam egyik előző bejegyzésemben. Amint online elérhető lesz, azonnal megosztom.

 





 

Az IKT Műhely 2014 Roadshow-jának szegedi állomásán, a Deák Ferenc Gimnázium előadó termében.
Június 3-án négyen mutattuk be projektünk és annak jelenlegi állapotát. Mivel zenész kolléga csak egy fő volt a teremben, igyekeztem általános pedagógiai előnyöket, módszertani lehetőségeket kiemelni projektemből.

 





 

Niki utolsó nyilvános fellépése a verseny előtt

Szerencsére nagyon jól sikerült.
Ma délelőtt három másik 10. évfolyamos tanulóval, akik szintén indulnak a versenyen megnéztük a koncerten készült videófelvételeket.
Az alábbi szempontokat figyeltük:
  • Technikai perfekció
  • Muzikalitás
  • Színpadi jelenlét
  • Intonáció
  • Hangképzés

A reflexió mellet nagy hangsúlyt kapott az önreflexió. Igazi workshop alakult ki. Mindenkinek legalább egy tanácsot is kellett adnia a többieknek. Mivel nem ez volt az első ilyen alkalom, a lányok egyre bátrabban és lényegrelátóbban formálnak véleményt magukról és másokról.

Amikor a színpadi jelenlétről, viselkedésről beszélgettünk, mutattam Nekik egy-egy felvételt a YouTube-ról. Ez is nagyon felpezsdítette az eszmecserét. Úgy elrepült egy óra, hogy észre sem vettük.
Na, de ez után jött a feketeleves, mert mindenkinek el kellett még játszani a versenyetüdjét 🙂

 





 

Túl vagyunk a forgatási napon, mely ugyan fárasztó volt, de nagyon hasznos.
Ahol technika van – márpedig egy IKT környezetben csak az van – ott a technika ördöge is előbb-utóbb felüti a fejét. Ahhoz, hogy az iPad-en folyó eseményekről minél jobb felvételt tudjunk készíteni, ad hoc úgy döntöttünk, hogy az otthon használatban lévő Apple TV-met fogjuk használni.

Ahhoz, hogy a iPad képe továbbítódjon az Apple TV-hez, ugyanazon routerhez kell csatlakozniuk. A közelben lévő tanáriban elhelyezett router-t ugyan tudtuk erre a célra használni, de sajnos az internet elérése szinte a lehetetlennel vált egyenlővé :-((((
Alapvetően az én mobilnetemet használtuk volna, de ez az egyébként nagyon jó minőséget biztosító képátviteli eljárás igényelte egy router beiktatását.
Szerencsére a számítástechnikában ugyanannak a feladatnak az elvégzésére több lehetőség is használható, így improvizáltam egy kicsit. Igyekeztem az online tartalmakat lecsökkenteni, illetve ahol nem lehetett, azokat a részeket utólag rögzítettünk. Szerencsére előző este azt a két youtube-os videót, amit online akartam Nikinek mutatni lementettem!!! Legalább ezzel is időt tudtunk nyerni. Ezen kívül nagyon frappánsan ment minden.

Nagyon jó hangulatban, kreatívan telt az a pár óra, amit együtt töltöttünk. Niki nagyon élvezte az egész felvételt (utólag mondta) és Neki is nagyon köszönöm a felkészülést és kitartást, mint ahogy mentoromnak: Boginak és a Merit Film stábjának minden tagjának személy szerint NAGYON KÖSZÖNÖM a profi hozzáállást, támogatást és munkát.
 





 

Hangszeroktatás 2.0 címmel pályáztam az IKT Műhely 2014 kiírására. Februárban részt vehettünk az ország minden részéről érkezett tanár kollégáimmal egy 50 órás Intel képzésen. Nagyon tanulságos és inspiráló órákat töltöttünk együtt. Bár itt a pályázatom merőben átalakult nem bánom, mert új utak nyíltak meg ezáltal előttem.
Ennek a pályázatnak a megvalósítása kezdődött el a napokban egyik kedves tanítványommal, Koós Nikolettel (lásd a képen).

Ahogy a fotón is látszik a hangszeroktatást igyekszem az IKT eszközökkel “átitatni”, segíteni.
Nikivel éppen egy tanulandó darab YouTube videóját nézzük az iPad-en.
Külön öröm számomra, hogy mindkét igazgatóm – Tóth Péter, az SZTE ZMK dékánja és Újvári István a Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskola igazgatója is – támogat terveimben, melyekről még a későbbiekben ezen a fórumon is beszámolok.