2019. június 20-21. között került megrendezésre az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán a 3. Művészetpedagógiai Konferencia. Kutatócsoportunk előadásai az ELSŐ OSZTÁLYOS TANULÓKKAL FOLYTATOTT MÓDSZERTANI KUTATÁSOK című szekcióban hangzottak el.

Elnök: Janurik Márta, Szegedi Tudományegyetem Zeneművészeti Kar
Opponens: Solymosi-Tari Emőke, Magyar Művészeti Akadémia

Az előadások:

ELSŐ OSZTÁLYOS TANULÓKKAL FOLYTATOTT ZENEI FEJLESZTŐPROGRAM HATÁSA A FONOLÓGIAI TUDATOSSÁG, A MENTÁLIS LEXIKON ÉS A SZÓOLVASÁS FEJLŐDÉSÉRE
Janurik Márta *, Mucsi Gergő **, Szabó Norbert ***, Józsa Krisztián ****

RITMIKAI JÁTÉKOK ÉS HATÁSUK AZ ÉNEK-ZENE ÓRÁK IRÁNTI MOTIVÁCIÓRA ELSŐ OSZTÁLYBAN
Mucsi Gergő *, Pethő Villő **, Surján Noémi ***

A KOTTAOLVASÁS, A FONOLÓGIAI TUDATOSSÁG, A MENTÁLIS LEXIKON ÉS AZ OLVASÁSI KÉSZSÉG KAPCSOLATÁNAK VIZSGÁLATA KEZDŐ OLVASÓK KÖRÉBEN
Surján Noémi *, Janurik Márta **, Józsa Krisztián ***, Pethő Villő ****

DIGITÁLIS ESZKÖZÖK ÉNEKÓRAI ALKALMAZÁSÁNAK HATÁSVIZSGÁLATA ELSŐ ÉVFOLYAMOS TANULÓKKAL
Szabó Norbert *, Janurik Márta **, Józsa Krisztián ***

 

balról-jobbra: Mucsi Gergő, Janurik Márta, Pethő Villő, Solymosi-Tari Emőke, Surján Noémi, Szabó Norbert

Kutatócsoportunk több előadását elfogadták a 2019. május 15-18 között, Malmöben megrendezett 27. EAS és 7. ISME Regionális Konferenciára. Nagy öröm és büszkeség volt számunkra a több mint 50 országból érkezett előadók mellett angol nyelvű előadásainkat és eredményeinket bemutatni.

A megnyitó

 

Balról jobbra: Mucsi Gergő, Szabó Norbert, Janurik Márta, Surján Noémi, Pethő Villő, Józsa Krisztián

A Gyermeknevelés című online tudományos folyóirat tematikus rovatában (Zenei nevelés gyermekkorban), az MTA-SZTE Énekzene Szakmódszertani Kutatócsoport minden tagja publikált.

A tematikus rovatban megjelent cikkem címe: Zenesziget. Játékosítás (gamifikáció) digitális eszközökkel az ének-zene oktatásban

A másik cikk a Műhely rovatban található, címe: A cél szentesíti az (IKT-)eszközt a zeneoktatásban? 

2018. május 24–25 között, a dráma, a tánc, a vizuális művészetek és a zene, valamint a gyermek- és ifjúsági kultúra oktatóit-kutatói, a művészek és tanárképző szakemberek részvételével rendezték meg Budapesten a 2. Művészetpedagógiai Konferenciát.

A 2018-as konferencia “főtémája” a zenei nevelés, ezen belül a kreativitás kutatása, amelynek keretében az egyes művészeti ágak egyenlő szerepet kaphatnak a művészettel nevelés közös céljának megvalósításában.

Az SZTE-ZMK Ének-Zene Szakmódszertani Kutatócsoport tagjaként idei előadásom címe: Zenei képességek fejlesztése, mérés-értékelése web-alapú oktatási környezetben volt.

 

Az MTA-SZTE Ének-Zene Szakmódszertani Kutatócsoport IKT “részlege” immáron fél éve egy applikáció fejlesztésén dolgozik. A program órai és otthoni felhasználásra is készül, első sorban 1-4. osztályos tanulók részére. A tervek szerint az első verzió 2017 szeptemberétől lesz elérhető a Google Play Áruházban. Nagyon fontos, hogy a program ingyenesen letölthető és olyan művészek és zenekarok adják hangfelvételeiket a zenei anyagokhoz, akik és amelyek Szegedhez kötődnek. A felsorolásuk a programban megtalálható lesz.

Néhány képernyőkép a készülő “Zenesziget” applikációból.




A Zeneterápiás klub meghívására 2017. május 25-én, az MTA-SZTE Ének-Zene Szakmódszertani Kutatócsoport három tagja – Janurik Márta, Pető Villő és Szabó Norbert – a Budapest Music Centerben, “Tanulás és zene” címmel tartott, egy – három előadásból álló – prezentációt.

Az előadások témái az alábbi fő kérdésekre igyekeztek válaszokat találni/adni:

  • Hogyan tehetnénk az iskolai énekórákat élményszerűbbé?
  • Mit tehetünk azért, hogy az éneklés, az aktív zenélés szeretete a felső tagozatban is megmaradjon?
  • Hogyan kelthetjük fel a klasszikus zene, a jó zene iránti érdeklődést, mit tehetünk azért, hogy ez az érdeklődés meg is maradjon? Miként segíthetik az énekórák gyermekeink fejlődését?
  • Milyen eszközökkel, módszerekkel tehetnénk az énekórákat izgalmasabbá, hogyan szabjuk mindezt a 21. század elvárásainak megfelelően?

A Zeneterápiás Klub házigazdái nevében Ittzés Zsuzsa köszöntötte a közönséget.

Janurik Márta a projekt elméleti hátterét mutatta be a legfrissebb kutatások tükrében és felvázolta a Kutatócsoport módszertani fejlesztéseinek terveit és azok várható (remélt) eredményeit is.

Pető Villő a Kutatócsoport Ritmus-szekciójának munkáját mutatta be. Az eddigi fejlesztéseket úgy prezentálta, hogy a közönséget is bevonta a ritmusjátékokba.

Szabó Norbert a IKT-csoport tagjaként, a résztvevőknek kiosztott táblagépeken, néhány ének-zene és szolfézs órán használható szoftver mellett, a saját fejlesztésű ZENESZIGET alkalmazást mutatta be.

 




Újváriné Illés Mária kolléganőmmel felkérést kaptunk, hogy az Agóra Partitúra NKA pályázat keretében egy rendhagyó énekórát tartsunk, a szegedi Agórában, 70 általános iskolás korú tanulónak. Az óra különlegességét több tényezővel igyekeztünk biztosítani. Az egyik ilyen az volt, hogy minden gyereknek táblagépet adtunk a kezébe, előretelepített zenei szoftverekkel, interneteléréssel és mindezt “Gyermek módban” – erről a hasznos funkcióról egy későbbi bejegyzésben még írni fogok.

Illés Mária az óra első felében Gaetano Donizetti Don Pasquale háromfelvonásos vígoperáját mutatta be a tanulóknak sok zenével, érdekes információkkal. Az előadása lezárásaként egy Kahoot! teszttel “mérte” a tanulók frissen szerzett ismereteinek mértékét. Aki már használta a Kahoot-ot, tudja, hogy “működik”. Nagyon élvezték a gyerekek a versengést és pedagógusként jó volt látni a beérkező válaszok számlálójának pörgését és persze azt, hogy csak igen kevés rossz válasz születik.

Az óra második felét úgy kezdtük, hogy kicsit elszakadtunk a táblagépektől és bemelegítésként a későbbi feladatokra, tapsolással, kopogással, a combunkon tapsolva felelevenítettük a ritmusokkal kapcsolatos ismereteinket. Hasonló gyakorlattal folytattunk, de már a táblagépen kopogva teszteltük a ritmusolvasási képességünket a Rhythm Teacher alkalmazással.

Képtalálat a következőre: „rhythm teacher”

Mindezek csak előkészületei voltak annak, hogy komponáljunk a táblagépen. A Soundcamp, a Samsung Professional Audio technológiát használó hangrögzítő/szerkesztő alkalmazás, számos kiváló hangmintával dolgozó virtuális hangszerrel és további inspiráló lehetőségekkel. A maradék időben felvételeket készítettünk, szerkesztettük az előre telepített zenei anyagokat.

“A természettudományos gondolkodás fejlesztése, a 21. századi képi nyelv tanítási módszertanának kidolgozása, digitális multimédiás idegen nyelvi tananyag készítése – három kutatási program abból a tizenkilencből, amelynek benyújtói elnyerték a Magyar Tudományos Akadémia szakmódszertani pályázatán az MTA támogatását.”

“A szakmódszertani pályázat nyertesei:

Fotó: mta.hu/Szigeti Tamás

minket érintő rész:

Gévayné Janurik Mártának, a Szegedi Tudományegyetem Zeneművészeti Kar főiskolai docensének célja az iskolai ének-zene oktatás módszertani megújítása. Ezt képesség- és motivációkutatásokkal kívánja megalapozni. Kiemelten fontosnak tartja az ének-zene órák módszertani kultúrájának gazdagítását a 21. századi információs technológia nyújtotta lehetőségekkel. Széles körben alkalmazható, hatékony és minél egyszerűbb eszközökkel szeretné örömtelivé tenni az énekórákat, így biztosítva a diákok számára az esztétikai nevelés és a sokoldalú képességfejlődés lehetőségét.”

hírforrás:

http://mta.hu/mta_hirei/kihirdettek-az-mta-szakmodszertani-palyazatanak-nyerteseit-106630

Az a megtiszteltetés ért, hogy tagja lehetek ennek a kutatócsoportnak, úgyhogy azt gondolom, tartalmas négy esztendőnek nézünk elébe.