A Giovanni Artisti felkérésére részt vehettem a tolnai zeneiskolában megrendezett zenei tábor munkájában 2019. június végén. Az ötnapos táborban összesen 6 kitűnően felkészített zeneiskolás fuvolistát taníthattam, akik energiájukat nem kímélve, kitűnő produkcióval mutatkoztak be a zárókoncert közösségének.

A zárókoncert után

2019. június 20-21. között került megrendezésre az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán a 3. Művészetpedagógiai Konferencia. Kutatócsoportunk előadásai az ELSŐ OSZTÁLYOS TANULÓKKAL FOLYTATOTT MÓDSZERTANI KUTATÁSOK című szekcióban hangzottak el.

Elnök: Janurik Márta, Szegedi Tudományegyetem Zeneművészeti Kar
Opponens: Solymosi-Tari Emőke, Magyar Művészeti Akadémia

Az előadások:

ELSŐ OSZTÁLYOS TANULÓKKAL FOLYTATOTT ZENEI FEJLESZTŐPROGRAM HATÁSA A FONOLÓGIAI TUDATOSSÁG, A MENTÁLIS LEXIKON ÉS A SZÓOLVASÁS FEJLŐDÉSÉRE
Janurik Márta *, Mucsi Gergő **, Szabó Norbert ***, Józsa Krisztián ****

RITMIKAI JÁTÉKOK ÉS HATÁSUK AZ ÉNEK-ZENE ÓRÁK IRÁNTI MOTIVÁCIÓRA ELSŐ OSZTÁLYBAN
Mucsi Gergő *, Pethő Villő **, Surján Noémi ***

A KOTTAOLVASÁS, A FONOLÓGIAI TUDATOSSÁG, A MENTÁLIS LEXIKON ÉS AZ OLVASÁSI KÉSZSÉG KAPCSOLATÁNAK VIZSGÁLATA KEZDŐ OLVASÓK KÖRÉBEN
Surján Noémi *, Janurik Márta **, Józsa Krisztián ***, Pethő Villő ****

DIGITÁLIS ESZKÖZÖK ÉNEKÓRAI ALKALMAZÁSÁNAK HATÁSVIZSGÁLATA ELSŐ ÉVFOLYAMOS TANULÓKKAL
Szabó Norbert *, Janurik Márta **, Józsa Krisztián ***

 

balról-jobbra: Mucsi Gergő, Janurik Márta, Pethő Villő, Solymosi-Tari Emőke, Surján Noémi, Szabó Norbert

Kutatócsoportunk több előadását elfogadták a 2019. május 15-18 között, Malmöben megrendezett 27. EAS és 7. ISME Regionális Konferenciára. Nagy öröm és büszkeség volt számunkra a több mint 50 országból érkezett előadók mellett angol nyelvű előadásainkat és eredményeinket bemutatni.

A megnyitó

 

Balról jobbra: Mucsi Gergő, Szabó Norbert, Janurik Márta, Surján Noémi, Pethő Villő, Józsa Krisztián

Különböző, zenészeket tömörítő Facebook csoportokban többször felmerül a digitális kották csere-beréje. Úgy döntöttem, hogy ha már ilyen nagy az igény ezekre a digitális anyagokra, valószínűleg a kollégák, kapva-kapnak majd egy olyan ingyenes képzés lehetőségén, ahol elsajátíthatják a digitális kottázás alapjait. Ez volt a terv!

És a valóság: összesen 10-en éltek ezzel a lehetőséggel. Nekik örömmel megtartottam a 10 órás képzést 2019.  április 18-án.

Külön köszönöm Tóth Péter dékán úrnak, hogy az SZTE Zeneművészeti Karának egyik termét rendelkezésünkre bocsátotta.

Mintegy karácsonyi ajándékként, december 24-én bejelentették a MuseScore 3 megjelenését, sok újdonságot ígérve. Aztán január közepén kiadták a 3.01-es verziót, február közepén pedig már a 3.02 is kijött.

Néhány újdonság:

  • Az egyik “legfelhasználóbarátabb” fejlesztés az úgynevezett „autoplace” funkció. Ennek feladata, hogy a lehető legszebb kottaképet állítsa elő, egy automatikus helymeghatározási/észlelési és korrigáló funkcióval (beállítja a szöveg, a szimbólumok, kottafejek, stb. – általa legoptimálisabbank tartott – pozícióját és távolságát).

    MuseScore 2 kottakép

 

MuseScore 3 (autoplace)

 

Szerencsé(m)re a felhasználók kézi vezérlését nem kapcsolták ki. Nyilván lesznek, akik nagyon fogják szeretni ezt a funkciót, itt elsősorban a kezdő (digitális)kottázókra gondolok, de nyilván előbb-utóbb mindenkii életében előfordul majd az, hogy mellőzi ezt a “robotpilótát”.

  • Ahogy látjuk a megjelenés óta, már két frissítés kijött. A mindig legfrissebb verzió használatát segíti egy új funkció, az automatikus frissítési rendszert.
  • Szintén az új felhasználóknak kedveznek az új és kibővített Tour funkció, amely felugró ablakokkal próbálja a kottázást segíteni.
  • A Paletta elemei között már szövegesen is tudunk keresni.

  • Hasznos lehet még az úgynevezett Score Comparison Tool, ami egy adott kotta két verzióját hasonlítja össze.

  • A Timeline funkció az egész kotta jobb áttekinthetőségét segíti, megjelenítve a “kulcselemeket”, amelyekre ha rákattintunk, oda is navigál minket a program.
  • Újragondolt és dizájnolt Keverő.

  • Egy nagyon hasznos fejlesztés azok számára, akik a programot nem csak kottázásra, hanem lejátszásra is használják. Eddig, ha egy teljes kotta egyik szólamának kivonatát néztük és elindítottuk a lejátszást, csak ezt a szólamot hallottuk. Mostmár ez nem így van, ha kivonatot nézünk, akkor is hallhatjuk a többi szólamot! 🙂

Az eddig felsoroltak mellet még sok-sok fejlesztés található a programban, ezekhez jó felfedezést kívánok!

Az utóbbi három napban Várpalotán tarthattam ismét digitális továbbképzést 10 zenetanárnak, a Székesfehérvári POK szervezésében.

Újabb magyar nyelvű szakmai weblapokkal, LearningApps feladatokkal, Kahoot! tesztekkel és digitális kottákkal bővült az internet világa. 🙂

Az SZTE Vántus István Zeneművészeti Szakgimnáziummal pályáztunk a Meet and Code által meghirdetett pályázaton és nyertünk 🙂

A rendezvényt sikeresen lebonyolítottuk, igazán nagy sikerrel.

Az előadás prezije

A pályázat tartalma az alábbiakban olvasható:

“A klasszikus zenét tanulók körében a digitális eszközök használata még csak most van elterjedőben, a zenei relevanciájú programozási ismeretek terén pedig még nagyobb a lemaradás.

Projektünkben egy olyan olyan gyakorlati résszel egybekötött előadás megtartását tervezzünk, ahol a tanulók az Európai Unió himnuszának kezdő ütemein keresztül ismerkedhetnek meg a MusicXML programozásával. A prezentációban két szoftver és egy weboldal ingyenes szolgáltatásai kerülnek bemutatásra és a gyakorlati részben a tanulók ezek segítségével készítik el és teszik közzé a saját “himnuszukat”.

A digitális kotta létrehozásához és annak MusicXML formátumban történő exportálásához, a tanulói laptopokra telepített MuseScore ingyenes, magyar nyelvű kottázóprogramot használjuk. Az ebben a programban létrehozott digitális kottát exportáljuk MusicXML formátumba.

A MusicXML programozása, az ingyenesen letölthető és nyílt forráskódú NotePad++ program 7.5.8 verziójával történik. Fontos szempont, hogy a “sima” NotePad-hez képest itt programozási szempontból jól strukturáltan láthatóak a zenei hangok különböző tulajdonságai, így már minimális tudással is gyors programozói sikereket lehet elérni. “

Az új képzési programot – a pécsi iskola mellett – Egerben is bemutattam, ugyanennek a zeneiskolának, de más telephelyeken dolgozó kollégáinak. Itt is 20 kolléga ismerkedett meg a játékosítás lehetőségeivel a zeneoktatásban, a digitális eszközök felhasználásával.